面对“国十条”教研员的思考

• 作者: 何明蓉
• 来源期刊: 今日教育：当代幼教
• 学科: 教育
• 关键词: 教研员 学前教育 社会公平 国际范围 持续开发 人力资源 研究者 幼儿
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G428

摘要

从国际范围来看，无论是来自研究者还是民间，对于努力发展和普及学前教育，为每一个幼儿提供接受高质量的学前教育的机会，通过促进每个幼儿的公平发展来实现社会公平和人力资源的持续开发已经达成了高度共识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何明蓉		17	0	0.0	0.0