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摘要:
在士官物理课程教学中,可采取教学实践研究法,比较研究法,同行听课、评课,与学员座谈交流等方法对教育理念、教学过程、教学方法、教学内容安排、师生关系、教学效果、教学评价等进行反思,以追求合理的物理教学实践,达到最佳的教学效果.
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教材
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文献信息
篇名 士官物理课程教学反思的内容和方法
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 教育
关键词 物理课程 教学反思
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 理科园地
研究方向 页码范围 90-91
页数 分类号 G64
字数 2932字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.02.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李翠玲 1 1 1.0 1.0
2 欧阳艳蓉 1 1 1.0 1.0
传播情况
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2010(1)
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2011(0)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
物理课程
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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