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摘要:
体悟式作文评讲法,是指在作文评讲过程中,让学生模拟当老师,亲历典型习作的评改,发表自己的看法,教师适时进行引导点拨和总结归纳。这种评讲法重视学生的体验和感悟,它的操作步骤一般是:
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作文
讲评课
课前预设
评价
让作文讲评发出应有光芒
作文讲评
作文教学
四个环节
化学讲评课之我见
讲评
纠错
归纳
解类旁通
鉴赏
趋势
主体
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体悟式作文讲评之我见
来源期刊 好家长.青春期教育 学科 教育
关键词 体悟式作文 中学 语文教学 作文评讲法
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王跃平 江苏省南京市第十三中学科利华分校 20 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
体悟式作文
中学
语文教学
作文评讲法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长:青春期教育
月刊
1009-8569
32-1616/G0
南京市玄武门太平门街53号
28-246
出版文献量(篇)
4712
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1
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0
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