高职院校《数控原理与编程》课程教学思考

• 作者: 周荃
• 来源期刊: 职教研究
• 学科: 工学
• 关键词: 数控技术 教学方法 教学目的
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: TG659-4

摘要

《数控原理与编程》课程是数控技术与应用专业的专业课,本文针对该课程的性质及在教学中存在的问题,探讨了多种教学方法和教学手段,明确了只有从课程特点出发,结合具体的教学条件和培养对象,才能有效地提高该课程的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周荃		18	13	2.0	3.0