学生多行动，打造有效复习课堂——《金属的化学性质》复习课反思

• 作者: 朱秀清
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 化学
• 关键词: 复习 有效 过程 反思
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 81-83
• 分类号: O613.71
• 语种: 中文

摘要

复习课有很多方式，知识的重复不利于学生能力的提高，题海战术更是事倍功半．本文通过一节复习课的回顾，探讨有效的复习课堂教学模式，提倡以学生行动为主，教师的穿针引线为主线路的复习课堂．同时通过对本节课的反思，提出一些新的问题，并对这些问题的处理做出设想．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱秀清		6	4	1.0	2.0