优化语法教学培养应用能力

• 作者: 吴昌权
• 来源期刊: 特区教育
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学一线
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

长期以来,语法教学一直是英语教学中问题最多、争议最大的部分.对于语法教学在英语教学中的地位,教育界多有争论,莫衷一是.从教学实际来讲,掌握语法是提高英语能力的基础,但目前英语语法教学的效果,实在不容乐观.很多一线工作者认为,探索语法教学新途径,已经成为语言教学的一个热点.从学校教育的角度讲,初中阶段是学生接受英语基本语法知识的最佳时期,加强对本阶段语法教学的相关研究刻不容缓.笔者认为,给予语法教学应有的认识,还语法教学本来面目,探索新的语法教学路子,是搞好英语教学的当务之急.本文拟就优化语法教学,培养学生应用能力这一课题,从教学观念反思、先进经验借鉴、教学模式优化等角度人手,寻求有效提高初中生语言应用能力的语法教学手段.

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