聋童语法能力现状剖析与教学对策

• 作者: 张海燕 王玉华 贾秀云
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 语法能力 语言缺陷 教育补偿
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G762.2
• 字数: 5360字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2005.02.010

摘要

本文在剖析聋生"语法能力"现状的基础上,阐述了语法能力对补偿聋童语言缺陷的理论意义,总结了其实践经验,提出了聋校语文教学应该把语法能力的培养作为一个具有突破性的问题来抓.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾秀云		2	12	1.0	2.0
2	张海燕		1	12	1.0	1.0
3	王玉华		3	43	2.0	3.0