聋校语言教学的现状与挑战

• 作者: 余敦清
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 聋校 语言教学 语言实践 改革
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 289-291
• 页数: 3页
• 字数: 3594字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2016.04.014

摘要

本文概述了我国聋校语言教学的现状与制约因素，提出面对聋校语言教学的挑战，应打破以学习语言知识代替发展交往语言的传统教学体系，建构缺陷补偿、特殊途径的教育及语言实践为依托的改革构思。