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摘要:
语言教育的方法多种多样,故事教学法是其中重要而实用的一种.本文论述了对聋幼儿使用故事教学法的意义与作用,阐述了讲故事的三个阶段,并详细说明了各种阶段中可采用的具体方法.
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文献信息
篇名 故事教学法在聋儿语言教育中的运用
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科 教育
关键词 故事教学法 语言教育 聋童
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 康复教育
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G762.2
字数 3369字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2005.03.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周红省 2 10 2.0 2.0
2 刘巧云 1 8 1.0 1.0
3 陆洋 1 8 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
故事教学法
语言教育
聋童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
总下载数(次)
3
总被引数(次)
6329
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