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结构教学法在聋儿语言训练中的具体运用
结构教学法在聋儿语言训练中的具体运用
作者:
张志强
王梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
结构教学法
组合
聚合
随机教学
摘要:
结构教学遵循语言教学的普遍规律,在聋儿掌握一定词语及句子的基础上,有目的的引导聋儿运用某些有共性的语言成分变换、扩充短语或句子,有规则的进行组合和替换,举一反三,帮助聋儿掌握更多的句子.结构教学法对充分发挥教师的主导作用,挖掘聋儿学习语言的潜能,促进全面发展具有重要的现实意义.结构教学法是以丰富词汇为基础,加强理解运用为手段,以为聋儿语言发展提供一个更广阔的空间为目的的一种新的教学方法.
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内容分析
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文献信息
篇名
结构教学法在聋儿语言训练中的具体运用
来源期刊
中国听力语言康复科学杂志
学科
教育
关键词
结构教学法
组合
聚合
随机教学
年,卷(期)
2004,(1)
所属期刊栏目
康复论坛
研究方向
页码范围
56-57
页数
2页
分类号
G762.2
字数
3598字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-4933.2004.01.023
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王梅
4
2
1.0
1.0
2
张志强
3
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
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2004(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
2011(1)
引证文献(1)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
结构教学法
组合
聚合
随机教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
主办单位:
中国聋儿康复研究中心
出版周期:
双月刊
ISSN:
1672-4933
CN:
11-5138/R
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
邮发代号:
82-915
创刊时间:
2003
语种:
chi
出版文献量(篇)
2439
总下载数(次)
3
总被引数(次)
6329
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