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摘要:
核医学是医学影像学的重要组成部分,但是其学习方法与其他影像学有很大的不同。通过让住院医师直接参与日常工作中的接诊、图像采集、书写报告和集体阅片的全过程,提高其对核医学知识的掌握和实际工作能力;通过充分利用医学影像存档与通信系统(PACS),使其认识到核医学的价值和各种影像学的特点;通过小讲课,培养其主动学习的习惯;通过规范化的考核制度,保证住院医师的培训效果。
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内容分析
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文献信息
篇名 核医学住院医师培训的思考与探索
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 医学影像 住院医师培训 核医学
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 住院医师培训
研究方向 页码范围 612-613
页数 分类号 R192
字数 3237字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.04.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳明纲 北京大学人民医院核医学科 26 111 6.0 9.0
2 王茜 北京大学人民医院核医学科 74 393 9.0 18.0
3 李河北 北京大学人民医院核医学科 26 127 6.0 10.0
4 赵赟赟 北京大学人民医院核医学科 15 47 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学影像
住院医师培训
核医学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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