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摘要:
随着农村外出务工人员的增多,农村小学"留守儿童"心理健康教育已成为当前基础教育的一个重要问题.留守在家的小学孩子缺少父母的爱,在对他们的管教上很容易出现"三多"和"三缺"问题:隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱;生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导.而这些小学儿童又缺少自律意识,相当多的孩子人格形成出现了缺陷,心理问题十分突出.
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留守儿童校园的心理健康教育问题
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浅谈农村小学留守儿童心理健康教育
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教育模式
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内容分析
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文献信息
篇名 农村小学"留守儿童"心理健康教育问题初探
来源期刊 山西教育 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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旬刊
1004-6739
14-1014/G4
太原市解放路东头道巷5号
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