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摘要:
在中职计算机应用基础教学中,教师通过精心选择教学材料创设合理的“问题情境”,让学生在课堂上置身于问题情境中,是培养学生主动积极的问题意识,善于提出问题并解决问题的能力和勇于挑战权威的创新精神的重要途径。
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计算机应用基础
教学现状
对策
探讨中职计算机应用基础教学方法
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计算机应用基础
教学方法
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文献信息
篇名 问题情境在中职《计算机基础》教学中的应用
来源期刊 山西医学教育 学科 医学
关键词 问题情境 问题意识 课堂教学
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 R-4
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1 郑春辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题情境
问题意识
课堂教学
研究起点
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期刊影响力
山西医学教育
半年刊
山西运城市复旦大街
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