论“研究性”课堂教学与学生“自学能力”的培养

• 作者: 杨晶芬 雷毅
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 自学能力 培养
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 6-6
• 分类号: G420
• 字数: 824字
• 语种: 中文

摘要

通过对＂研究性学习＂课堂的深入讨论,显示出研究型教学模式强大的优势,突出其对提高学生自学能力的功能,增强了学生自学能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷毅		1	0	0.0	0.0
2	杨晶芬		1	0	0.0	0.0