中国英语专业本科生学术论文写作能力发展研究

• 作者: 熊淑慧 邹为诚
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 写作 学术论文 活动理论
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 5-24
• 页数: 20页
• 分类号: H152.3

摘要

本文描述了一门旨在帮助中国英语专业本科生提高英语学术论文写作能力的课程。英语学术论文写作能力包括三个组成部分：1）学术论文的语篇结构；2）科学思维；3）学术语言。来自上海某大学一个大四英语专业班的28名学生于2009-2010年第一学期参加了实验。该课程是由一名教授原创设计并执教的一门实验性课程，目的是通过系统指导学生学习学术专题、训练学生的学术研究能力来发展他们的学术英语写作能力。通过分析学生们的一个学期的学术写作的作业，发现在中介工具的作用下，语篇知识、科学思维和语言结构可以在课堂教学中学习到，并迁移到新的学术写作任务中。这三个中介工具是：1）学术论文范文；2）教师的演示、反馈和课堂专题训练；3）学术论文的文体和规范。该课程采用的过程为中心、主题导向的探究型教学方法对中国英语学术论文课堂教学有着积极的启示意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹为诚	华东师范大学外语学院	32	460	13.0	21.0
2	熊淑慧	华东师范大学外语学院	2	48	1.0	2.0