教学管理文化:意义、功能及其生成

• 作者: 张东 李森
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 教学管理 文化 功能 生成
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学论研究
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

教学管理具有鲜明的文化属性和积极的文化功能,其核心目的是促进教学中"人"的发展.现阶段制度化的教学管理模式,存在着价值消解、柔性不足、人性关照不够等弊端,现代教学管理有必要实现从制度化到文化的补充和升华,通过发挥教学管理的文化导向、价值渗透、凝智聚力和艺术审美等功能,形成教学管理文化自然生成与自觉培育的双向互动机制,促进教学双方及教学管理多方的文化互喻与对话交流,潜移默化地实现教学管理文化应然的教学目标与价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李森	西南大学教育科学研究所	169	1162	19.0	29.0
2	张东	西南大学教育科学研究所	19	113	7.0	9.0