推进“三个创新”、构筑“四个平台”——深入实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”

• 作者: 付景川 姚岚 金祥雷
• 来源期刊: 高教研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 基础学科 拔尖 培养 创新 平台
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G640

摘要

2009年,吉林大学被教育部批准进入＂试验计划＂,并于2010年列入国家教育体制改革试点项目。两年多来,吉林大学充分发挥学校学科综合优势,从推进＂人才培养模式创新、培养过程和环节创新、制度机制创新＂以及构筑＂跨学科课程平台、高水平科研平台、本研贯通的培养平台和广泛的国际交流平台＂入手,深入探索具有吉林大学特色的拔尖学生培养模式,并初步取得成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付景川	吉林大学教务处	31	63	4.0	7.0
2	金祥雷	吉林大学教务处	31	312	8.0	17.0
3	姚岚	吉林大学教务处	7	7	2.0	2.0