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工科院校英语专业低年级学生词汇学习策略研究
词汇学习策略
元认知策略
认知策略
社会/情感策略
英语专业低年级综合英语课堂中的翻译教学
综合英语
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翻译实践
非英语专业大学低年级学生英语阅读焦虑感研究
英语阅读焦虑
文化背景
认知风格
大学生
非英语专业大学生英语写作自我效能感现状调查及其相关因素分析——以S大学为例
非英语专业大学生
英语写作自我效能感
英语写作教学
班杜拉
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语专业低年级学生的学习效能感情况调查与分析
来源期刊 大学英语教学与研究 学科 教育
关键词 英语专业低年级学生 学习效能感 调查 分析
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜平 西华师范大学外国语学院 39 214 7.0 13.0
2 杨荃 西华师范大学外国语学院 15 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语专业低年级学生
学习效能感
调查
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学英语教学与研究
其它
出版文献量(篇)
1355
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1
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