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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
通过在大学一年级学生中做关于中学阶段实行应试教育的情况的调查,阐述了中学阶段应试教育对高等教育英语口语教学的负面影响,并提出了如何让学生摆脱阴影而能在课堂上积极主动地运用英语进行交流.
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Chant
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元认知策略
认知策略
社会/情感策略
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文献信息
篇名 大学低年级英语专业口语教学初探
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 大学英语 低年级 口语教学
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目 高校学科研究
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G319.9
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.11.021
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢婕 四川外语学院成都学院 6 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
低年级
口语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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总被引数(次)
36749
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