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原文服务方: 新课程       
摘要:
根据调查,小学低年级的英语教学现状如下:20%的学校被忽略;50%的学校采用的是"填鸭式"教学,而这些都与低年级开设英语的目的背道而驰.小学低年级的主要任务是激发学生学英语和说英语的兴趣,为未来的英语口语表达奠定基础.通过不断研究与探索,发现教师在课堂上巧用chant,不仅能使课堂气氛活跃,而且对于低年级学生的英语口语表达能力有促进作用.
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浅谈利用文本插图培养低年级学生英语口语表达能力
文本插图
低年级学生
英语口语表达能力
游戏教学法在小学英语口语教学中的研究
小学英语
口语教学
游戏教学法
小学低年级语文口语交际教学中的情境创设对策
低年级语文教学
口语交际
情境创设
浅谈小学语文低年级口语交际教学的重要性
小学语文
低年级教学
口语交际
重要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈chant在小学低年级英语口语教学中的作用
来源期刊 新课程 学科
关键词 Chant 低年级 英语口语 课堂气氛
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 达迎春 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
Chant
低年级
英语口语
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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