研究性学习在高中语文教学中的特性及运用

• 作者: 何跃
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 高中语文 教学 特性 运用
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 11-12
• 分类号: G633.3
• 字数: 2586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2011.08.005

摘要

在教学过程中创设一种类似科学研究的情境,让学生通过生动的探索、发现和体验,学会对大量信息的收集、分析和判断,从而增进思考力和创造力。本文论述了在高中语文教学中,通过这一模式的运用有效提高教学质量的方法和措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何跃		10	16	1.0	4.0