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在生物学原理教学中培养学生的科学素养
在生物学原理教学中培养学生的科学素养
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摘要：
生物学原理是生物科学素养的主要载体,而生物学原理的教学则构建了培养学生生物科学素养的主要平台.现就生物学原理的特征、生物学原理教学的策略及设计例析等方面对培养学生的生物科学素养进行初步研究.
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文献信息
| 篇名 | 在生物学原理教学中培养学生的科学素养 | ||
| 来源期刊 | 宁德师专学报：自然科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 生物教学 生物学原理 科学素养 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 基础教育教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 211-213 | |
| 页数 | 分类号 | G633.91 | |
| 字数 | 3214字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.2095-2481.2011.02.030 | ||
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期刊影响力
宁德师范学院学报(自然科学版)
主办单位：
宁德师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
2095-2481
CN：
35-1311/N
开本：
大16开
出版地：
福建省宁德市蕉城南路
邮发代号：
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
2460
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