《印后加工技术》教学中学生学习心理分析及教学改革

• 作者: 田培娟
• 来源期刊: 印刷质量与标准化
• 学科: 工学
• 关键词: 印后加工技术 教学改革 心理分析 学习心理 中学生 印刷工程专业 印后加工工艺 主干课程
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 环境
• 页码范围: 23-25
• 分类号: TS88
• 字数: 2760字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5602.2011.08.019

摘要

《印后加工技术》是印刷工程专业的一门专业主干课程，其主要内容为介绍书刊装订工艺和包装品印后加工工艺。书刊装订工艺对平装、精装、骑马订、线装和书刊装订材料等进行了完整和系统的论述，包装品印后加工工艺对覆膜、上光、模压、复合材料印后加工、电化铝烫印、凹凸压印等进行了系统的论述。本课程的课时安排各校有所不同，大都在32－48学时之间。因而在本课程的实际教学中，一方面是有限的课时容量与无限的课程内容存在予盾，导致课程教学难度增大；另一方面，课程的知识要点多而繁杂，不易掌握，甚至部分学生对该课程产生厌学心理。本文通过对印刷工程专业学生进行课程问卷调查，分析学生的学习心理，在此基础上提出本课程的教学改革思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田培娟		40	35	3.0	5.0