凭技术之便铸课堂实效——浅谈TI手持技术在课堂教学中的作用

• 作者: 陈增
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 手持技术 课堂实效 现代化信息技术 TI图形计算器 现代信息技术 数学教学 数学学习
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

随着计算机技术和现代化信息技术的发展，现代信息技术被广泛地应用于课堂教学中，并深刻影响着数学课程内容、数学教学、数学学习等各个方面．TI图形计算器在课堂教学的使用，为师生思维过程的双向交流提供了一个良好平台，在教学过程中，学生的自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式得到更充分的应用，在很大程度上，．提高了学生学习的兴趣和积极性，课堂效率得到了显著提高．

作者信息

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1	陈增		3	0	0.0	0.0