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摘要:
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“后退五步法”的应用
后退五步法
内涵
五步操作法
实践整合:提高医学人文教育有效性的路径选择——兼谈医学人文教学改革
实践整合
医学人文教育
课程整合
医学伦理学
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医学人文教育
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实践教学
以学生为中心
以病人为中心
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈医学人文实践教学"五步法"
来源期刊 右江民族医学院学报 学科 医学
关键词 医学人文 实践教学 "五步法"
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教学管理与改革
研究方向 页码范围 373-374
页数 分类号 R-45
字数 4103字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5817.2011.03.075
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 农乐颁 右江民族医学院社会科学部 54 165 7.0 9.0
2 王华生 右江民族医学院社会科学部 51 173 7.0 11.0
3 黄萼华 右江民族医学院社会科学部 27 113 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医学人文
实践教学
"五步法"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
右江民族医学院学报
双月刊
1001-5817
45-1085/R
大16开
广西百色市城乡路98号
1979
chi
出版文献量(篇)
13822
总下载数(次)
7
总被引数(次)
27192
论文1v1指导