发挥学生学习课文的主动性

• 作者: 白春娟
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读课文 学生素质 主动性 学生的主体作用 学习 自我发展 自我完善 阅读教学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 59-60
• 分类号: G623.23
• 字数: 3510字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.08.048

摘要

阅读文章过程，准确地说，应该是促进“自我发展”、“自我完善”的变化过程。阅读文章过程只有通过学生本身的积极参与、吸收内化才能实现。阅读课文这一本质属性决定了学生是阅读课文活动的主体。学生能否主动地投入，成为阅读课文成败的关键，成为学生素质能否全面提高的关键。如何在阅读教学中发挥学生的主体作用呢？我认为需要抓住以下几点：