在“省略”的路上“增添”了求知欲

• 作者: 季萍 张世成
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 学科: 生物学
• 关键词: 初中 物理教学 实验设计 实验改进
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: Q427
• 语种: 中文

摘要

怎么样提高学生的学习成绩？如何帮助目前学习比较困难的学生？笔者通过实践以为，不是通过反复做题操练以至达到“条件反射”的境界，而应当找到一个具体情境，一个实验，一种技术的改造，从而激发学生的好奇心、增强学生的求知欲并最终帮助学生步入主动发展的正螺旋。在这种技术的改造中，我们不是不需要知识，而是需要具有思想方法做灵魂的知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季萍		7	24	2.0	4.0
2	张世成		13	1	1.0	1.0