呼吸内科临床教学中循证医学教育模式的运用

• 作者: 夏晓东 徐永安 戴元荣 章义利
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 循证医学 呼吸内科学 医学教育
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 40-42
• 分类号: G642.41
• 字数: 2467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2011.01.011

摘要

循证医学是传统医学教育体系的有益补充,它有助于提升学生的学习兴致、逻辑思维及知识内容.文章分析了当前呼吸内科临床中传统医学教育模式的缺陷,并提出如何引入循证医学教育模式,使临床医学生掌握主动获取新知识、新技术的方法,培养学生具有创造性思维能力,达到循证医学教育的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴元荣	温州医学院附属第二医院呼吸内科	98	423	10.0	12.0
2	章义利	温州医学院附属第二医院呼吸内科	16	134	6.0	11.0
3	夏晓东	温州医学院附属第二医院呼吸内科	34	206	9.0	12.0
4	徐永安	温州医学院附属第二医院呼吸内科	5	23	4.0	4.0