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高职学生英语听力水平提高研究
高职学生英语听力水平提高研究
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摘要：
为提高高职学生的英语听力水平,把综合学习策略培训融入到听力教学中,进行实证研究。研究表明,高职学生的听力策略使用水平较低,策略培训能有效改善学生的策略使用情况,并有助于提高学生的听力水平。
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文献信息
| 篇名 | 高职学生英语听力水平提高研究 | ||
| 来源期刊 | 河南机电高等专科学校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 英语听力 综合学习策略 策略培训 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 120-122 | |
| 页数 | 分类号 | G642 | |
| 字数 | 3500字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2093.2011.04.040 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
英语听力
综合学习策略
策略培训
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南机电高等专科学校学报
主办单位：
河南工学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-2093
CN：
41-1270/TH
开本：
出版地：
河南省新乡市平原路东段699号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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4407
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