实践教学弱化之根源及强化策略

• 作者: 时伟 高绣叶
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 强化策略 弱化 教学活动 毕业设计 弱势地位 理论教学 管理者
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

实践教学是一种按照实践的特点组织的教学活动，主要包括实验、实习、实训、毕业设计等环节。由于各种原因，实践教学一直处于弱势地位，始终未引起高校师生、管理者的重视，致使其成为理论教学的附庸。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时伟	阜阳师范学院教育学院	55	297	9.0	16.0
2	高绣叶	淮北师范大学教育学院	2	1	1.0	1.0