医学生生命意义感及其与学习动机关系的研究

• 作者: 刘芳 李义庭 李芳 金玲玲
• 来源期刊: 北京教育学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 医学学生 生命意义感 学习动机
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 22-25
• 分类号: G444
• 字数: 3481字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6923.2011.03.006

摘要

生命意义感采用《生命意义量表》（PIL）、《学习过程问卷》（SPQ-2）对北京地区3所医科类高校1000名本科生就医学生生命意义感和学习动机现状进行问卷调查。结果表明：医学生的生命意义感总体情况处于中等偏下水平；生命意义感可以预测学习动机，生命意义感对深层学习动机有正向预测作用，对浅层学习动机有负向预测作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳	首都医科大学卫生事业管理与教育学院	81	802	13.0	27.0
2	刘芳	首都医科大学卫生事业管理与教育学院	172	1115	16.0	26.0
3	金玲玲	首都医科大学卫生事业管理与教育学院	9	51	3.0	7.0
4	李义庭	首都医科大学卫生事业管理与教育学院	47	443	11.0	20.0