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摘要:
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初中语文仿写式读写结合作文教学的研究
初中语文
仿写式
读写结合
作文教学
读写并轨写读结合
语言
训练
写读
结合
随文仿写,实现读写结合的有效途径
随文仿写
读写结合
有效途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 巧用"变式"写急就章——快速展开读写任务主体部分的思维方式
来源期刊 广东教育(高中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 英语胜经
研究方向 页码范围 28-28
页数 分类号
字数 1243字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422.2011.06.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 劳淑敏 14 0 0.0 0.0
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2011(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(高中版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
大16开
广东省广州市
46-299
2005
chi
出版文献量(篇)
5428
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2
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609
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