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摘要:
实验是中学化学教学的重要组成部分,是引导学生进行科学探索、培养学生严谨的科学态度的重要阵地,也是师生互动的重要学习方法。文章就现阶段化学实验的考核现状做出论述分析并对其考核方式及内容进行构想与设计。
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文献信息
篇名 师范生综合技能培养中关于中学实验考核的构想
来源期刊 江西化工 学科 物理学
关键词 中学化学实验 考核 构想 设计
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183-185
页数 分类号 O4-45
字数 2039字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3103.2011.03.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨驰 韩山师范学院化学系 7 16 3.0 3.0
2 温金迪 韩山师范学院化学系 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中学化学实验
考核
构想
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西化工
双月刊
1008-3103
36-1108/TQ
16开
南昌市北京东路138号
1985
chi
出版文献量(篇)
6165
总下载数(次)
21
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