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摘要:
文化是一个动态变化的元素,其显著特点在于直抵人的灵魂深处。文化教育就是在教育中凸显文化性,在文化氛围中完成教育过程。"文化教育"的提出,主要基于三个方面:一是我校的校名蕴含的"文化"内涵,二是我对教育本质的理解,三是学校发展的需要。
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文献信息
篇名 实施文化教育 奠基幸福人生——对“文化教育”的思考与探索
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 文化教育 人生 幸福 动态变化 教育过程 文化氛围 教育本质 学校发展
年,卷(期) jsjyyjsj-b,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
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1 林忠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化教育
人生
幸福
动态变化
教育过程
文化氛围
教育本质
学校发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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