将生命文化教育融入生理学教学的探索

• 作者: 付小锁 张知非 李利生 王伟 王军 黄海霞
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 生命文化教育 生理学 基础医学教育 医学人文
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 314-315,316
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201503022

摘要

生命文化教育如何在生理学教学中多角度延伸，使两者融为有机整体是基础医学教育的重要课题之一。文章通过分析生命文化教育融入生理学教学的必要性和重要性，提出理论教学课堂上重视，第二课堂和实验教学中践行以及在教学模式和教学方法改革中贯穿生命文化教育的宗旨等策略和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	240	1044	16.0	22.0
2	黄海霞	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	67	251	8.0	13.0
3	付小锁	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	27	141	7.0	11.0
4	王军	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	186	1435	21.0	31.0
5	李利生	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	56	304	10.0	15.0
6	张知非	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	22	61	5.0	7.0