课堂教学中“形式与意义兼顾”理论的应用——以高职高专英语专业为例

• 作者: 王安华
• 来源期刊: 江西广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专教育 英语专业 形势与意义兼顾理论(FF) 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 电大教学研究与探索
• 页码范围: 69-71
• 分类号: G426
• 字数: 4974字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3537.2011.03.017

摘要

目前,应用于英语课堂教学的“形式与意义兼顾”（focus on form）理论已成为二语习得研究领域的热点。本文结合新疆高职高专英语专业教学实际，通过探讨“形势与意义兼顾”理论的定义、理论背景及分类，阐明了“形势与意义兼顾”理论在高职高专英语专业课堂教学中的实际应用和产生的积极意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王安华	乌鲁木齐职业大学外国语学院	13	2	1.0	1.0