巧用联想 发展思维--由“扇形面积”想开去

• 作者: 袁宁
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（数学）
• 学科: 教育
• 关键词: 面积公式 “联想” 扇形 巧用 思维 表面现象 数学思想 三角形
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 55-56
• 分类号: G633.63
• 字数: 2815字
• 语种: 中文

摘要

一位不起眼的学生用三角形的面积公式来求扇形的面积，是生搬硬套，还是独辟蹊径？透过表面现象，笔者感受到了“联想”这种数学思想的魅力和作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁宁		3	0	0.0	0.0