虚拟实验环境中的物理探究学习

• 作者: 陈建
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验能力 虚拟实验环境 探究学习 高中学生 科学探究 物理课程标准 科学素养 探究过程
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2011,（1）
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

一、虚拟实验环境中物理探究学习的意义 高中物理课程标准将科学探究及物理实验能力视为高中学生科学素养的一个重要组成部分，明确指出要让学生“经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律”，并指出教师要“创设一些任务，让学生在完成任务中运用科学思维，自己提炼应探究的科学问题”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建		14	23	3.0	4.0