作业随笔——师生沟通的另一途径

• 作者: 王金林
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 作业 和谐互动 心灵沟通 赏识激励
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 45-45
• 分类号: G424.2
• 字数: 1662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2011.24.022

摘要

随着课改的进一步深入及校本课程的实施，要求教师在各个方面的评价都要有新的变化，传统的作业批语也受到了冲击，对教师的作业评价提出了新的要求。以往只是简单地划个对号或错号的批语历史已经结束。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金林		1	0	0.0	0.0