借作业平台 促师生交流

• 作者: 姚贵丰
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作业 师生交流 面对面交流 教学内容 高中数学 教学课时 课堂容量 教学实践
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2

摘要

随着新课程的实施,高中数学教学内容大量增加,教学课时却没有相应地增加。学生感到课堂容量越来越大,问题也越来越多,他们迫切需要解决学习上的困惑。但师生面对面交流的时间实在太少,为此,我在多年的教学实践中,以学生作业为平台,利用作业批改的机会,与学生进行沟通,取得了比较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚贵丰		11	1	1.0	1.0