探析初中音乐歌唱教学的有效途径

• 作者: 陈爱东
• 来源期刊: 教书育人：教师新概念
• 学科: 教育
• 关键词: 歌唱教学 音乐教学 初中 引导学生 主观能动性 实践能力 欣赏教学 教学方式
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 实践与反思
• 页码范围: 41-41
• 分类号: G633.951
• 字数: 1809字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.10.025

摘要

在初中音乐教学中，歌唱教学是在欣赏教学的基础上针对培养学生的音乐实践能力，发挥学生的主观能动性而展开的教学方式。在实际的教学中，许多教师不知道该如何设计歌唱教学的前置教学；对于在演唱中如何帮助学生调动丰富的面部表情以及引导学生有感情的演唱，使得声音听起来更美。针对这些常见的问题，对歌唱教学提出几种有效的教学方法，供广大教师探讨学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爱东		2	0	0.0	0.0