静摩擦力的教学案例与评析

• 作者: 赵顺法
• 来源期刊: 物理通报
• 学科: 物理学
• 关键词: 静摩擦力 教学案例 摩擦力问题 滑动摩擦力 设计思想 高中物理 人教版 教科书
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 探究性教学案例
• 页码范围: 53-54,58
• 分类号: O313.5
• 字数: 2935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2011.08.021

摘要

1设计思想 摩擦力是高中物理新课程（人教版）必修1第三章第三节的内容；教科书编排先学习静摩擦力，后学习滑动摩擦力．但由于静摩擦力问题的复杂性，且在具体问题中又表现出“动中有静，静中有动”，尤其静摩擦在许多情形下似乎又是“若有若无，方向不定”，对于初学者来说不易理解．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵顺法		3	0	0.0	0.0