用优美的教学语言“粘住”学生

• 作者: 黄斐
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学语言 学生 优美 语言才能 运用语言 课堂 教师 熏陶
• 年，卷（期）: xxywjx_2011,（1）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

有这样一句话：“语言不是蜜，却可以粘住一切东西。”所以，在课堂上，教师要善用教学语言才能粘住学生。学生如果能长期受到优美教学语言的熏陶，必定会对语文逐渐产生浓厚的兴趣，进而掌握灵活运用语言的本领。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄斐		2	0	0.0	0.0