“示弱”演绎教育美丽

• 作者: 邝金山
• 来源期刊: 教书育人：教师新概念
• 学科: 教育
• 关键词: 教育美 示弱 演绎 学生 教师
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 班级故事
• 页码范围: 67-67
• 分类号: G40-014
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.11.048

摘要

“重锤敲响鼓，严师出高徒”，面对一些顽固的学生，许多教师首先想到的就是“严加管教”。但这往往难以收到满意的效果，更易出现尴尬被动的局面。这时，你是否想到，适当的“示弱”也能带给教育的精彩？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邝金山		2	0	0.0	0.0