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摘要:
充分考虑初中学生的年龄发展特点和在学习过程中表现出的个性差异,让他们在学习中找到快乐,在快乐中主动积极的学习.
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文献信息
篇名 对初中数学快乐教学的思考
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 快乐教学 数学“口诀”
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 邹仕平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
快乐教学
数学“口诀”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
总下载数(次)
1
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