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摘要:
探究性学习,似乎成了教育中的奢侈品。奢侈在哪里?时间。素材。教师素质。当然,还有,我们对探究性学习严重缺乏“经验”。这导致了探究性学习的稀缺。越是稀缺,越不容易成功,就越不敢做,也就越稀缺。渐渐地,“探究性学习”固有的毛病成了排斥它的借口。
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文献信息
篇名 探究性教学:一段价值选择之旅——“三角形三边关系”教学实录
来源期刊 人民教育 学科 教育
关键词 探究性教学 教学实录 三边关系 价值选择 “探究性学习” 三角形 教师素质 “经验”
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 31-35
页数 5页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
探究性教学
教学实录
三边关系
价值选择
“探究性学习”
三角形
教师素质
“经验”
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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16
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