从教育文化源头审视创新人才培养

• 作者: 胡效亚
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 创新人才培养 受教育者 文化源头 传授知识 课堂教学 高校人才培养 文化基础 学科知识
• 年，卷（期）: gngdjyjxyjdt_2011,（1）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

一、从“灌输式”教学的文化基础看创新人才培养目前高校人才培养的主要模式是课堂教学，传授知识的方式普遍采用“灌输式”教学，这种教学方法重视学科知识的规律性与系统性，忽视行业与社会的需求；重视教育的规范性和统一性，忽视受教育者发展的个性化和多样化；重视传授知识，忽视能力培养和传授探索和应用知识的方法。