初中语文减负提质从创新作业设计入手

• 作者: 骆金根
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 积累式 分层自选式 合作式 探究式
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G622.46

摘要

新课改下的语文课堂教学虽改进许多，但作业设计却仍然较为传统，枯燥刻板的作业已不适应新课程教学。采用积累式、分层自选式、合作式、探究式的作业形式，使语文教学过程真正实现由“虎头蛇尾”向“虎头‘龙’尾”的转变，提高了学生的“自主、合作、探究”能力，丰富了学生的人文素养。

作者信息

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1	骆金根		1	0	0.0	0.0