“利用社区资源开展主题探究活动”课题研究报告

• 作者: 罗青
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 社区资源 有效利用 探究活动 课题研究报告 教育资源 人文资源 教学服务 幼儿教育
• 年，卷（期）: fjjyyjzh-d,（2）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

一、思路 建阳是闽北的一座小城市。课题组把建阳看做一个大社区，从建阳的人文资源、家长资源、乡土资源入手，在“幼儿园主题探究活动中的有效利用方面”进行实践，分年段从资源的考察、主题内容的选择、材料的使用、教师的指导等方面着手，深入探究如何挖掘社区教育资源．使之为幼儿园的教育教学服务，拓展幼儿教育的空间和如何有效利用和筛选社区资源，将资源融人主题。以取得1＋1大于2的综合教育效应。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗青		4	0	0.0	0.0