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福建教育研究：综合版（B）2013年出版文献
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福建教育研究：综合版（B）
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《福建高教研究》自2011年起，正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物（福建新闻出版总署出版许可证第K044号）。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。
主办单位：
福建省教育科学研究所
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
350003
地址：
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1. 浅谈教师的专业化成长刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 教师专业发展是学生发展的必然前提。随着新课程改革的深入实施，我们要不断开辟教师专业成长的有效途径，让教师在课程改革中不断成长，使师资队伍整体素质得以持续提升。
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 区域活动是幼儿园普遍采用的一种教育形式，区域活动的教育功能是通过操作材料来实现的。而城镇幼儿园有着丰富的乡土材料，我们在设计和准备乡土操作材料投放到区域活动时，既要考虑活动的安全性、美观性、...
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3. 如何促进学生自主学习刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 要提高教学质量，就必须改革传统的教学模式，充分调动学生学习的积极性，使他们真正成为学习的主人，自主学习，自我发展。
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 为引导学生对数学进行独立自主的探索学习，教师要通过民主交流、兴趣激发、成功体验等途径创设自主学习的氛围，提高学生参与学习的兴趣、增强参与学习的动机和动力，促进学生主动学习。
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 园本教研以促进幼儿和教师的发展为目标，使幼儿园获得自我创生和自我发展与提高的能力，从而有效地促进幼儿和教师的共同发展。我们要为园本教研创设一个“有准备的环境”，促进教师改善教育行为和改进教育...
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 幼儿园表演游戏是创造性地表现和再现文学作品的一种游戏活动，本文阐述了如何通过头脑风暴、主题沙龙、角色体验等策略指导教师开展表演游戏，达到促进教师专业能力提升的目的。
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7. 中德职业教育比较研究刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 德国“双元制”职业教育以及上世纪中叶所创造的二十年黄金发展期，世人瞩目。德国先进的、独特的职业教育理念，以及职业教育对德国的经济社会发展带来的变化，值得学习借鉴，以推动我国职教事业的发展。
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 我园尝试进行了“一课多研”的园本教研新模式，经过一年多的实践研究，收到了良好的效果，促进了教师的专业化成长。
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。笔者通过在歌唱教学中实施多项互动的案例举隅，说明歌唱教学中有效促进中年级学生多向互动，能进一步积累和丰富学生学习的有效经验，从而对提高中年级歌唱教学质...
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10. 开辟识字的晴朗天空刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 低年级识字教学是低年级语文教学的一大难点，识字量大又枯燥无味，大多数教师采用的方法是重复书写，学生学习的兴趣不高，取得的效果也不是很好，本文探讨了在识字教学中如何利用教材的优势，尽可能挖掘孩...
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11. 控制变量法教学体会刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在物理教学中，教师应侧重培养学生的物理科学素质，而物理科学方法是科学素质的翅膀，是获取科学知识的手段。学生只有掌握了科学方法，才能更深入地理解和牢固掌握科学知识，提高学习效率。
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12. 浅谈数学教学中的多元评价刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 多元评价已成为国际数学学习评价发展和改革的趋势之一。多元评价重视从学生的日常表现中提取信息，它不仅是教师对学生或是学生对教师的评价，也是学生对自己、学生对学生、家长对学生、家长对教师等诸方面...
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13. 谈新理念下的阅读教学刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 阅读是语文课程中极其重要的学习内容，课程标准关于阅读的目标，在各年级提出了不同的要求。语文课程标准明确指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟...
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14. 浅议大班区域活动中教师的有效指导刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 大班幼儿喜欢尝试探索，有较强的求知欲。在区域活动中，为了让大班幼儿体验成功的快乐，发展其社会性以及健康的人格，就需要教师遵循一定的原则，采取适宜的策略进行有效指导。
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15. 小学数学教学应注重学段特点刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 小学生各学段的认知水平、情感态度以及已有知识技能水平有很大的差异，同时不同年段的学生获取知识、技能、情感的需要也存在很大的个性差异。本文就如何在教学中体现学段特点，有效实施教学作了一些探讨。
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 为了改变中职生不爱学习英语的现状，促使他们变厌学为乐学，本文从情感的生成、再生、传导等角度，阐述了教师如何通过情感教学的渗透，提高学生学习英语的兴趣。
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17. 把课堂还给学生 打造有效课堂刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在数学教学活动中，学生才是学习的主人。如何使数学教学科学化，使其既能培养学生的素质，又使学生能主动学习，是当前数学教学的一个重要课题。本文是笔者几年来研究与实践的总结。
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 语文学科的特点，决定了语文教学方法的灵活多样，语文教师在教学过程中可采用多种教学方法和教学手段，调动学生的积极情感，对学生进行情感教育。可以这样说，情感信息的传递，在语文教学中起着相当重要的...
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19. 关注数学课堂，提高教学效率刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在当今学校教育中，如何提高学生的素质，在有限的课堂时间内提高戈效，提高学生的素质是一个重要的问题。本文就此提出一些建议。
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20. 活化课堂，放飞个性刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 为使人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上都能得到不同的发展。我们可以创设情境，激发个性；尊重差异，发展个性；给足空间，放飞个性。
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21. 践行课标理念激活英语课堂刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 为了实现英语课堂教学方式的根本转变，教师要把握好课堂教学，把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中，激发学生学习兴趣，实现培养学生实际运用语言能力的综合素质。
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 品德课程教学承担着德育、智育、美育等多重育人任务。新课程所倡导的三维目标的关系是平等的，都是同等重要的，不能忽视或偏向某一维度，同时这三维目标是一个整体，不是简单机械的叠加。教师在备课中要准...
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23. 浅谈如何提高课堂教学有效性刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 课堂教学有效性，是指教师通过一段时间的教学后，学生所获得的进步和发展。提高课堂教学有效性，就是力求让学生获得最大的进步和最好的发展。这一直是广大一线教师孜孜不倦、不懈追求的目标，也是学校教育...
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24. 浅议课堂教学改革刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 现代教学不应是单纯地传授知识，而应该发挥学生内在的创造潜能，全面发展素质。这就要求我们应改变传统教学方法，充分发挥教学功能，既重视知识的传授，又重视智能的发展；既注重人的基础素质的提高，又注...
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 为了迎接知识经济挑战，培养高素质的人才，我们必须转变教育观念，转变学生的学习方式。小学语文课堂应该构建自主、合作、探究的学习方式。它是实施素质教育，贯彻《语文课程标准》的有效途径，也是实现语...
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26. 小学语文课堂教学有效性策略分析刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 传统的“填鸭式”教学，学生主体作用得不到有效发挥。学生的能力、品质、行为习惯的培养都难以达到要求，如何提高课堂效率？笔者认为，教师应做到：瞻前——课前培养预习，顾后——抓好备课。把读的自主权...
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 培养学生的思维能力，是小学数学教学的主要任务之一，也是素质教育的重要一环。教师要从培养语言能力、巧设疑问、寻求规律、培养独立性和批判性、培养多种思维等方面入手，使学生的思维得到不同程度的发展...
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28. 追寻和谐、互动的物理课堂刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 教学是教和学的和谐统一，这种统一的关键在于互动探究。教师要树立正确的教学观，不断提高自己的业务素质，避免互动的华而不实。笔者从想动、能动、会动三个层面来阐述互动探究的途径，以实现学生思维的成...
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 阅读是幼儿间接获取外界信息、积累认知经验、拓展视野和发展思维的重要渠道。笔者利用班级图书角，开展大班幼儿的亲子互动阅读活动，从中培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，为幼儿以后的学习奠定基础。
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30. 加强人文教育提升人文素养刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 加强学校人文教育，提升教师人文素养，不仅是时代发展的要求，更是教师自身发展、学生健康成长的需要。
福建教育研究：综合版（B）基本信息
| 刊名 | 福建教育研究：综合版（B） | 主编 | 滑文革;林瑞云;冯云 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 福建省教育科学研究所 | 主管单位 | 福建省教育厅 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 350003 | 电子邮箱 | fjjyyjzbb@qq.com |
| 电话 | 0591-87834 | 网址 | |
| 地址 | 福州市五四路217号14层 |
福建教育研究：综合版（B）评价信息
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